美国高考(SAT)备考与申请大学指南
今天我们跟大家聊一聊美国的高考。国内的高考成绩已经出来了，不知道是几家欢喜几家愁。如果考得不错，那你留在国内上大学没有问题。如果考得不够理想，也许你可以考虑去美国读书。为什么这样讲呢？在美国，我们首先从中学说起。美国大部分地区的初中到八年级为止，也就
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深入了解Syllabus：美国大学课程成功的秘诀
发布于：2024-06-08
编辑：匿名
来源：网络
今天我们要跟大家聊的话题就是：你真的读得懂Syllabus吗？什么是Syllabus？
在美国留学的小伙伴们，你们一定知道每一门课开课前教授都会发放Syllabus。会不会你只是匆匆忙忙地看一眼，评分标准、需要的课本、考试的日期、作业有多少，然后就把它丢到一边了，对不对？可是你知道吗？Syllabus它不仅仅包含了本学期的课程大纲，还有你所需要的课程材料，或者说你的作业，更能够体现出这门课教授他的授课思路、测评风格以及你将如何在这门课中拿高分。所以教授把这个发给你的时候，其实就等于给了你关于分数的剧透。而你愿不愿意接受他的好意呢？
Syllabus是美国大学的教学大纲，内容包括课程概览、所需要的课本，还有作业考试所占的比重分配，还有评分标准以及课堂要注意的事项。有一部分教授会在最后明细地罗列出每一堂课所讲的内容，课前所需要阅读的材料和具体的考试时间。Syllabus往往会在第一节课就发给大家，有些教授可能会提前在网上的课程版面中就已经发布了Syllabus，涵盖本学期所有的授课内容。当然毫无疑问，作业要求以及最后给出的总分都会按照Syllabus去执行。所以大家一定要重视Syllabus。
基本上这四个重点方面就是授课的模式，我们可以透过Syllabus发现它是讲授式还是Discussion评价考试和作业的方式，它是比如说让你写作业，还是说通过让你写一个论文，还有就是那个分数的比重，这个百分之多少。有的老师作业可能会占到百分之二十或三十，当然取决于他的各种项目了。有些老师他的考勤会占5%，有的老师考勤会占10%。
有的老师考勤里面还包含你的课堂表现。很多的项目，所以说每一节课都要特别注意你们教授有什么特殊的爱好、兴趣、要求，他一定会写在里面。好了，我们来聊一聊这个授课方式。Discussion实际上它突出了课前准备的重要性。你想你到课堂上你能够跟大家侃侃而谈，完全是取决于你自己在上课之前的准备，甚至说是你个人的知识层面的积累、经验的积累。
Lecture和Discussion是美国大学重要的两种授课形式。Lecture是以教授讲课为主，大家需要按时出席课堂，然后做好笔记，完成教授发的作业。Discussion更侧重于课堂的互动，教授将变成课堂的组织者和协调者，而学生就是主角了。
Discussion的授课形式可以是Presentation，做演讲，或者是In-Class Discussion，课堂讨论，或者是Debate，辩论，或者是Group Activities，小组活动。所以Discussion这一类的阅读量其实是非常大的。因为你不读书，你也谈不出来个什么。当然这是我们中国学生的短板，就是基本上上课就不吭声，你让我干什么都行，我就是不说话。需要大家在课前按教授规定的阅读所需要的内容，然后有所针对地进行讨论。我自己在读博士期间，我们的Discussion就直接是看完书，然后围个圈开始。每个人分享你在这个书里面发现的问题、发现的优缺点，你自己的心得。
其实一般而言，这个课堂参与度这个分数在这一类的课程当中会有比较可观的百分比，不容忽视。那么这项分数也可以就是说什么叫软分数。其实没有绝对的对和错，也不存在说你答的对还是不对，只要你看了书，然后你能够主动地参与讨论，说出来你的想法。还是要活跃一些，积极一些。这些都可以在教授给你打分的时候是一个很重要的参考。
评分标准其实我们说如果大家能够在Syllabus里面掌握好整个课堂的这个就是你这一门课到期末老师的打分标准，其实对你来说是非常重要的。比如说家庭作业就是Assessment。如果他占了25%，或者说中间有两个考试，一个Mid-Term，一个Final，那就是各占20%，然后再加一个论文35%，其实就是四项已经百分之百了。也许你还会看到Syllabus里面有这些Presentation，或者这个考试，或者说Short Essays等等这些都能够反映出来老师对这门课的设计。
好了，刚才说到了课堂的表现形式，我们再谈一谈作业的表现形式。作业考试型的这种评分方式往往会比较单一。分数主要根据作业完成的情况以及学期中或者是期末考试成绩所决定。考前复习的有效性直接会影响到你的最后成绩。所以别觉得说到了美国来就可以混日子，你考试之前一样需要抱佛脚。
接下来还有那种互动论文。有些老师就会说也别考试了，你们写一篇论文我就可以替代考试。一般他会是在老师会提前预留两个星期，在Deadline之前的1到2周，教授就会发布这个题目。
如果你是Final的这个长篇论文，可能会比较早就是让你提前准备。这也就意味着其实你是有充足的时间来准备这篇论文，不管你希望花的时间是反复的斟酌你的提纲，还是说思考论文的观点，还是说你要去拿到这个学校。每个学校都有Writing Center，去修改语法错误都没问题。如果你在写作的过程当中遇到问题，一定要及时地去向教授请教。所以说同学们如果你真的是用你的用心去对待论文的话，而不是说到临交了前一天然后奋笔疾书。我告诉你那只鞋不出来的24小时，你根本就写不出来一个合格的硕士论文。
不要说拿漂亮的分数，还有就是成绩比重，这个Syllabus里面也会提到，就是每一门课的Final其实都会采取累积型考察方式。就是说整个一个学期多少个考察项目，然后有一个比重，其实就是说你得把这个课程最后阶段的内容复习掌握好。因为是什么，你的期末考试成绩一定跟你后半截学的有关。很多老师就是前半截学过了，如果考过了期中考试，后面就不会给你考了，这样你复习的范围就会缩小。如果说两次考试来定成绩的话，那么当本节课如果只有一个期中考试，记住如果只有一个期中考试，并且你的期中考试和期末考试所占的比例会大于70%，那实际上就等于说这门课就完全是由考试成绩来决定。
对于应试能力强的同学们应该会比较轻松。因为临考前可以采取复习笔记，或者说看看作业这种突击的策略。那对于那种应试能力比较弱的同学，需要重视的就是你不仅要保证作业分数尽可能多的拿到，同样你的这个考试前也要参加教授来给你这个或者说你的TA来办的这种Review Session，不要给自己太大的压力。当然如果有其他教授可以选，换课也不是说不行，也可能是一个比较好的选择。
像要注意到底要注意什么？比如说Syllabus的最后要讲的就是他会有一个你整个有就是相当于硬性的。我发现每一个老师都会写，就说他的邮件是什么？对于一些有残障的同学他是怎么处理的？对一个晚交作业的政策会是什么样子等等这些。那部分学校的统一规定，有一些教授他特别的他就有他自己的爱好，这一部分被大多数同学就忽略了，然后什么时候交作业，然后交迟了会怎么样，其实人家教授都说得很清楚，结果你说你没跟我讲，你课堂上没说。
拜托，老师的所有信息都会反映在Syllabus里面。有些老师比如说规定课堂上是不允许用电脑，也不允许随意缺课。一旦交作业就会直接打分，如果晚交就会扣分。甚至有些时候你扣太多了，或者老师发现你这个作业是抄的，做宣布作业无效，这些都是可以的。
那关于考试能不能使用这个非画图式的计算器，然后论文的格式等等这些要求Focus也一定会明确地提出来。虽然美国大学课程管理相对来说是比较宽松，但是不同的教授还是对自己的学生会有适度的把握。所以同学们如果你今天已经报道了，然后有些课已经拿到Syllabus了，请你花十分钟仔仔细细地去阅读，相信你一定会有很大的收获。
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