2024英国大学排名：从剑桥到拉夫堡，你的梦校在这里
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06-18
国际教育规划：高中择校时应考量的参数
发布于：2024-06-04
编辑：匿名
来源：网络
今天重点来分享一下包括你在择校的时候有哪些参数是你需要重点去考究的，而有哪些参数是不用太过于去执念去纠结的，因为很多时候呢，包括出国留学，可能相对来说比较大热门的两个阶段尤其现在随着大家对通识教育也好，对美国的教育体系也好，或者说大家规划意识也好，还有各式各样的原因，大家可能都会计划让自己的孩子走国际路线。那在走国际路线的时候，大家可能会想很多，第一肯定是我们什么时候出去，对吧，我应该什么时候最适合孩子出去的最佳年龄是什么时候。在上期栏目呢，我也跟大家针对这个话题做了分享。今天呢，在此我就不做展开了。
那另外还有一个话题那就是在高中走或者是本科走。现在肯定还是我们中国这样重点需要聚焦的一个地方。所以呢，接这个话题，想中也跟大家提到的是，尤其是按照倒推来看，尤其是计划想到国外读本科的学生，或者说往后本科想冲击更牛的学校，不论是想到比如举个例子想到新加坡、想到美国、想要加拿大或者想去哪个国家、英国等等。今天我主要是重点以美国为例，就是你在选择院校的时候，有在选择高中的时候，我们肯定要考虑。毕竟高中呢，不是你整个目标的一个终点。很多家长之所以在孩子选择在出高中的时候把孩子送出去，我除了对孩子综合能力提升啊，包括大家都比较清楚了独立自主学习的能力、领导力、团结协作能力，还有呢，还有爱好特长的延伸，甚至一些科研项目的探究和拓展等等，都相对于在国内有更大的优势。所以大家可能会选择在孩子低龄阶段，由于在初中或者高中阶段就把孩子送到国外去求学了。
那另外呢，其实还有一个更深层次的原因，就是或者说从比较功利的角度来说呢，很多家长考虑的是我到国外读了高中之后，还的综合能力提升了，孩子在的高中他也有很好的一个背书。对到往后的本科申请，那像是很加分的一个点。当然这是很重要的一个原因，所以很多这样的基于不管是客观的还是从他的一辈子的发展来说，还是说从最后的结果导向来说，可能会选择在孩子初中或者在高中的时候就把孩子送出国。这就回到今天重点需要聚焦的一个话题，也就是说我们在选择院校的时候，由于在我们以结果导向孩子本科要重建好的学校，那在在高中阶段我们在择校的时候，我们的参数应该怎么来看待，是我应该非常执念的坚持某些参数的考量指标。有可能会问一个问题，哎，卢老师我的孩子往后想走医学方向发展，那我在高中阶段我应该如何来规划。当然了，医学的门类其实的话是相对来说是比较聚焦的，或者说在整个初中阶段要是已经想明白了往后孩子要想往医学方向发展的话，那的确在择校的时候，有所侧重是非常好的。但是绝对不可能存在说我去挑一个类似于像大家俗称的叫FEED SCHOOL，我只要记得这个高中往后呢，我想冲击美国好的医学的大学，那这样的话就非常有利了。不存在，为什么因为首先本身医学院的考试呢，很多是要研究生阶段才能够进行考试的，很多就要开的课程等等，在高中阶段是不可能存在说某些学校的医学超级无敌墙。而且呢，像就是内部培养渠道来培养的这个不存在。
另外的有学生将这样可能会想，哎，卢老师往后孩子想往那个环境保护或者说往环保角度来发展，你能不能给我匹配一个学校就是在这个环境方面比较强的学校。那这个其实也是一个相对来说比较尬的一个话题了，因为很多时候还是一样，美国的高中呢，它的确很注重环境保护，甚至有很多的塞纳或者很多的课程它都会针对于环境保护当个研究的方向来进行研究来拓展。那甚至很多学校呢，包括就是可能你要接触一些环境保护呀，甚至包括一些农业农场啊，对吧，那比如像HO CASE就有FARM，还有它包括像北野山它也有自己的农场等等。这些呢，其实都是对孩子往后进一步了解这个领域做储备做铺垫的，但是呢，千万不要执念的说我的本科要学什么样的专业，所以呢，倒推高中我必须要挑这个专业比较强的。首先高中不分专业，它也不存在分专业这一说。
当然了，还有另外一个话题啊，在延续今天我跟大家想重点来分享的可能讲可能会想比较纠结或者比较执着的要要求学校决定。诶，罗老师，你给我挑个学校啊，必须是IB学校，或者说你给我挑这个学校，不能有任何的AP课程，或者说其他的。那这样呢，在考量指标上其实也是非常武断的，因为呢很多时候不管是IB学校，AP学校，甚至是A LEVEL体系，你在国内都OK，但当美国上学，并不存在说你在国内是IB学校，你到美国之后呢，你要是不上IB就完蛋了。并不存在，而且在美国其实IB学校还是比较少的。比如说高中那要提到IB学校的话，可能那即将用你的脑海里的肯定就是美国宾夕法尼亚州的乔治中学这个学校大家可能也是比较清楚的，包括像诺贝尔奖的获得者有不少他们的校友。另外呢想跟大家提的就是，乔治中学，它是IB和AP同时提供的一个学校，所以这样呢也是需要很大的一个亮点和优势。
那此外的话，除了乔治之外呢，那肯定就是为西雅图的安妮怀特。这呢企业都是属于提供IB的，包括当然了在网线上看的柴具也会提供很多的IB课程。但是呢，大家选择学要是比如说以某些参数，而这个参数呢不是那么的重要，但是你非现死纠结这个点呢，其实把自己引到一个墙角去了，或者要进入死胡同里面去了。因为很多时候我们在选择学校的时候我们应该考量的东西是什么，回到美国培养学生最重要的一个理念，美国叫通识教育。那我们用国内话来讲叫德智体美劳全面发展，这样的就好理解了。所以整个高中阶段，不用说高中了，包括大学，可能在大一和大二的时候，可能所有不同的专业，你可能是不同专业进来的，你可能是数学，你可能是物理，你可能是计算机，但是你们学的课程是一样的或者共通的。因为它也是通识教育，那可能到大二下学就算大三的时候才会细分到你的专业知识。这个美国的整个培养理念是有这么一个关联性，虽然这个体系呢，也是被多次无数次的验证了是非常好的一个体系。
所以可能时候我们在子校的时候呢，我经常当然了有些学校员说老师我适合什么专业，我想清楚了往后我就要往了专业来发展。我一般呢，在这个时候呢，不会立马武断的说，OK，你想好了，我们就干吧。对吧？就规划吧。其实很多时候，其实很多时候陪伴式的成长就是我们公司很重要的一个理念，而不是单纯的说学生当然都说顾客是选择体质方的诉求我们去满足他。因为很多时候也是回到了比如说这个学生他的这个想法我们要考虑第一的话就是冰室未成年人他的想法可能或者认知或者各个方面多多少少不是那么的客观和全面，甚至包括他获取信息的来源可能是比较单一的。那这样呢，非常武断的就去给自己往后的专业下决策呢？其实是相对有点过于不断了。
所以一般遇到这种情况，尤其是针对还有一些规划实验的学生呢，包括九年级，十年级甚至十一年级上学期要比较早的话。我们会先跟孩子全面的来评估，会做头脑风暴给他梳理好了你到底究竟你对其他的领域其他的专业你要了解程度是怎么样的。这个很关键，你不能说一上来就把自己拍死就说我是一个专业老师你给我配合吧。那个不叫顾问老师，那个叫中介中间要做就是你有什么东西我就给你做，你的诉求是什么？而我们更多的要是一个规划的，一个公司，更多的是我们要了解您的孩子，然后呢，从而基础至上，我们来拓展，让孩子充分的有这个机会，有这个经历。还有呢，有这个一个信息来源能更为客观全面的来看待这个事情。
在要比如说你想学什么专业，你研究完不同的领域不同的板块不同的大类不同的专业以后，你才下决定说我决定要审这样的专业。OK，那是做了大量的调研之后，你才有的发言权，那是非常OK的。那这样我们可以尽全力的看怎么样给你补，包括你的活动包括你的背景提升包括呢，甚至希望你AP考的门术考的哪些科目，多一细化来规划就是规划的意义。所以呢，回到就是其实有很多的工作要做，但是要在你选择高中的时候你要只是一味的以某一些参数来按硬杠杆来划分的话，其实最后你淘汰掉了很多。本身是跟你的孩子很匹配。
而且呢，我就想跟大家说，就是高中呢，是一个承上启下的一个阶段，它不是你的终极目标，你的目标还是要为往后的本科申请打基础的。所以在高中择校的时候呢，千万不要一味的去纠结某一些不该坚持的东西，而且这个参数并没有那么的重要。比如举个例子你现在学校是个IB学校，难道你到美国上学你挑AP学校就不行吗？并不见得，更多的是要看这个课程设置，还有呢，跟你的匹配程度。这个匹配更多的是要看整个学校包括学校的使命校园文化开设的课程，还有你本身的课外活动等等一系列的这个也需要资深的顾问老师来给您做评估。
因为很多时候呢，刚光光是单纯的看学校的官网看学校的看学校PROFILE这些数据都会死的，你要是活灵活现的东西。整个学校的使命，文化等等，还有呢，包括就是自深人顾老师有很多的学生都会就读这些院校。所以呢，八九不离十他也积累了很多的学生，他可以看得到什么样的学生到底什么学校更适合他们，他们是培样心里有数的。因为作为资深的顾问老师来说呢，其实这一点就是他们吃饭的本领和家伙。所以他们很清楚也是多年来申请经验的总结，还有包括选问过去以后的反馈。所以很多时候呢，我该跟这样在选校择校的时候呢，我会经常跟这样提到首先啊，一些误区啊，比如说盲目的看排名。卢老师这个学校牌30，你给我推荐这学校牌35，所以30肯定比35要强。这是很大的一个伪命题啊。
首先呢，尤其是高中它不存在一个排名，大家看了排名各式各样，参数不一样，名次也会差得很多。所以我们讲叫区间排名，它是一个区间的学校其实不断存在说30比35号，因为它们都是一类学校。大家就好理解了，所以大家想提的就是，很多时候你在择校的时候，你要关注的参数呢，这些参数其实呢，你可以当做一个参考，但是不要把它掐死了就说是必须的硬杠啊。而这个硬杠啊，是否它真的能够当做硬杠啊，当然举个例子啊，比如说有宗教信仰的学生，比如说老师我是**徒，但你给我择校的话我必须一定要坚持要找的是**教的学校。OK，那这个角色应该啊，因为涉及到宗教这一块，但是没有任何问题的。
但在别的方面的话，比如说AP课，还有呢，它的体系究竟是AP体系还是IB体系，真的其实不是那么的重要。当然你可以去综合考量，但是呢，不要把它当作是一个唯一的一个考量指标。而且呢，本身在全球来看尤其在美国来看，美国的培养理念是一个通识教育，尤其在高中阶段，它其实更为鼓励的是需要能够尽全面的去接触和了解那不同的领域不同的板块不同的活动等等，不同的课程。还有呢，这样只有在这样基础之上，才能够充分的了解自己内心真正喜欢的是什么。这样呢，才用更好来判断他往后的职业发展和规划是什么样的。
而不是说单纯的一下把面缩的特别窄，那在这九张来走，万一不合适，那中途切换的成本是非常非常非常高的。所以很多时候想跟大家说在择校的时候，首先我们要了解的是国外在培养学校有人在高中阶段他们的理念其实就可以很好的看出来它需要是全面均衡的发展。而且呢，高中不要把自己的面缩的太窄，因为在你九年级或者在你十年级的时候更不要去多接触多了解，那通时交易的优势就可以充分的发挥出来了。这也是我今天想跟大家重点来沟通和分享的，在择校的时候千万不要一味的当着抓某一个参数，把它当作是一个必须或者说当作这个前提条件，这样呢，只会让你淘汰掉了或者叫过滤掉了很多本身对往后的发展不管是本科的申请还是说在你人个高中阶段你的储备阶段都很好帮助的学校，你把它淘汰掉了，其实培养的不值当的。
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