美国高考(SAT)备考与申请大学指南
今天我们跟大家聊一聊美国的高考。国内的高考成绩已经出来了，不知道是几家欢喜几家愁。如果考得不错，那你留在国内上大学没有问题。如果考得不够理想，也许你可以考虑去美国读书。为什么这样讲呢？在美国，我们首先从中学说起。美国大部分地区的初中到八年级为止，也就
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中国低龄留学生在美国寄宿家庭的适应问题
发布于：2024-06-06
编辑：匿名
来源：网络
美国寄宿家庭的适应挑战
今天要跟大家聊的一个话题是最近热议的中国低龄留学生在美国寄宿家庭不干家务活的问题。越来越多的中国低龄留学生，差不多就是十四五岁的孩子在美国的寄宿家庭里居住。但是好像越来越遭到美国寄宿家庭的讨厌。问题是我们这些中国孩子不打扫房间，不干家务活儿，觉得自己好像付了这个寄宿家庭的每个月的生活费，就好像是甩手掌柜一样，吃住什么都需要寄宿家庭的父母来承担。那这个问题越来越严重，导致现在美国寄宿家庭好像不太愿意接受我们中国留学生了。
家务活的重要性
我们要知道美国哈佛大学就在这些年的一些专家，对300名小学生进行了一个长达十年的跟踪调查，出了一个结果，是什么结果？爱干家务活的孩子和不爱干家务活的孩子，成年之后的就业率为15比1，犯罪率是1比10。也就是说爱干家务活的孩子就业率高，犯罪率低，离婚率也低，而且心理疾病的病率也低。还有一些专家就是说在孩子成长过程当中，这个家务劳动与孩子的动作技能、认知能力和发展，还有责任感的培养是密不可分的。那我们的中国爸爸妈妈，如果你有打算送我们孩子出国留学，特别是要寄宿在美国寄宿家庭，您可不要心疼宝贝儿，孩子在家什么都别干，可是一定要提醒他们来训练家务活的这种劳动技能。
培养孩子做家务的策略
美国专家谈到孩子做家务活，他是这样认为的。他就说特别是我们的父母，刚开始你可能是说让孩子来帮帮忙，可能爸爸妈妈就说，你别帮我了，你给我帮的都是帮倒忙，增加负担。其实这真的是一个培养孩子帮助别人的一个良好习惯的一个特别好的时间。因为孩子他已经具备了用完成这种简单家务劳动所要求的这样一个良好的协调能力。包括他的集中注意力，还有他的敏感度。即使说他们不能完全理解父母的意图，可能会帮倒忙。那对于孩子来说做家务活是益处多多。所以我们的父母要首先要充分的信任他们。而且我们要知道，我们要让孩子将来是走向社会的，面对这个社会群体的时候，帮助他人是每一个人应该有的责任和义务。
家务活与孩子的社会责任感
我们的孩子可千万不能在这个世界上自私自利，常常觉得说，我付了这房租了，这间房子就是我的我爱怎么弄就怎么弄，这可不是这么回事儿。但是我们家长在培养孩子做这个家务活的时候，美国专家再提醒我们说，第一就是说你一定让孩子感觉到是自己的重要性。就是说他很你的空间很重要，你自己的行为能力对你来说也很重要。就是你你是一个很重要的一个人物，我们不是说好像我是理所当然的就被抚养、被照顾、被帮助。而是说我现在长大了，我的重要性就体现在我可以赋予他人。
给孩子提供选择的权利
同样的，我们还要给孩子提供选择的权利。比如说我们可以给他列一个家务活儿清单，让他选择其中的一两项工作。也就是说让他可以拥有选择权，拥有控制的能力。让他做这个家务活的时候是心甘情愿的去做自己喜欢做的事情，来一点点的去培养他。
任务细致化与家长示范
与此同时，我们一定要把这个任务细致化、标准化，家长可一定要给孩子做榜样，要做好示范。比如说家长都会说你把这房间收拾好，可能就会让孩子感觉到很困惑，或者说是我怎么样才能叫把房间收拾好。父母最好要说给孩子一个具体的任务，甚至说把这个任务拆分成几个步骤。比如说把玩具装进玩具箱，把书放到书架摆整齐。这种很细化的工作描述，对孩子来讲是非常有帮助的。这样他就会很确切的知道父母的要求是什么，而且父母亲自能够给孩子做示范，回答他所有的疑问，直到他能够独立完成这项任务。所以父母是要有耐心的，不能说这没做好就一顿批评，这会严重挫败我们孩子干家务活的积极性。
避免完美主义，适时鼓励
同时我们也要记住，孩子他毕竟是个孩子，我们在训练他的时候，家长不要有那种完美主义。比如说女孩子，我们现在他洗袜子他不够干净，或者说擦桌子擦的不够干净。我们先不要去否定他，先不要去批评他，因为批评会挫败孩子的自尊心。然后这样一来他会降低孩子与别人合作的意愿。因为总觉得我自己干不好，那我就不想跟别人一块儿干，反正我也干不好。所以如果有一项任务，如果我们家长真的是一种特别追求尽善尽美，那这项工作你先别让孩子去干，一定要孩子在他能力范围之内能够做的。还有倒不如说你他就是不愿意干你也别强迫他。你可以跟他说，我可以让你玩十分钟，但是十分钟到了，你必须要收拾你的桌子，用这种表达方式给孩子有一个缓和的过程，或者说留一点余地，或者说提供一些奖励。
美国孩子通过家务活获取零用钱
要说到这个提供奖励，特别值得一提的就是我们的学生通过留学在外寄宿，在美国寄宿家庭反馈回来的消息，他们收获很大。他们就会发现一个普遍的一个现象，就是在美国很多孩子他是通过干家务活来获取零用钱。我们在这个问题上有过很多深入的探讨。但是咱们这些中国孩子寄居在美国家庭的时候，他就自己不干活，然后他就觉得很新奇，怎么我说美国的兄弟姐妹们还能挣点钱，而且还能挣不少。比如说朋友家的，我们一个朋友家孩子，他11岁，他每次就帮父母除草。因为我们在美国住的房子，就是前面后院都有草地，你知道他除一次草可以拿到7美金，人民币50块钱。
金钱观念与劳动实践
这种情况在美国其实真的非常普遍。孩子们从小就开始接受这种金钱观念和的熏陶，还有这种实践。然后付出劳动，他理所当然得到回报也是应该的。这个在美国几乎是一条连自家人都不例外的这么一个金科玉律。
奥巴马家庭的零用钱规则
而且父母给孩子钱的这个初衷，不是说好像你就是替我干活了，我就给你给钱。而是说什么呢？就是从小培养起来，遵守这个按劳分配的原则，就是你劳动你就应该得到报酬。这个原则是因为孩子将来走向社会，他也一定需要。就是从他一个劳动者的角度来说，他需要有这个维权意识。从将来他如果将他当老板，别人为他劳动了，他也需要有这个意识，说他要付钱给别人。同时还就是让孩子有一定的钱，可以购买他们所需要的好吃的零食，还有学习用品。当然了让孩子得到劳动实践的这种锻炼，也是家长来给孩子付钱，然后让他们去劳动的一个目的。
家务活与零用钱的关联
美国现在的总统奥巴马，他女儿是就是大女儿，12岁小女孩九岁的时候，他就说必须说家里面你们都大了，你们要想拿零用钱，就必须要通过干家务活。奥巴马在接受采访的时候，他就曾经表示说他对两个女儿的管教其实还是很严的。如果做家务，每个星期都可以领到1美元的零用钱。一美元什么活儿呢？包括布置餐桌、清洗碗盘，打扫自己的房间、衣柜。我们知道这个第一夫人Michelle她就说我就要求女儿就是不允许抱怨，不允许哭闹，不允许狡辩纠缠，恶意的嘲笑。女儿要自己整理床铺，自己设闹钟，自己起床，自己穿衣服。我们现在的孩子，其实在这几方面做的真是比较薄弱。
家务活的界限与零用钱的教育意义
每天早上起来都是家长叫，然后也没有那个概念说起床是我自己的责任，起床是我自己的义务。好像我上学就是理所当然是给你们上的，给父母上的，给老师上的那我起床当然是被你们叫起来了，也没有说是整理床铺，更没有说自己把自己的这个学习用具规整好。然后头一天晚上准备好，第二天早上起来一背书包就走。很多时候都是我们家长承担的太多，没有界限划分。说这是孩子应该做的，还是说这是父母应该做的。那奥巴马就是说他说一次我离家几个星期，大女儿就对我说，你都欠了我十个星期的零用钱了。所以有人就开玩笑说，总统你给女儿给的这工资也太低了，一个星期就给一美元。其实这个时候，就是2008年的时候，我们也都知道是金融危机的时候。那实际上，他在后面总统怎么样给女儿涨工资，我们就不多谈了。
家长的困惑与零用钱的合理分配
有些家长就是说干活付费和非就不付费，这个到底怎么样来区分？有些家长会比较迷惑，就像刚才我们说，有些是孩子应该做的，有些是孩子做了我们可以付钱的那到底这个界限怎么把握？让孩子通过劳动来获取报酬本来是一件好事儿。所以有些人就说如果纯粹是为了钱而去劳动的话，那这孩子这个价值观的培养是不是有问题的？其实这个区别就在哪儿呢？如果说你要付费给他，什么样的活儿是可以付费的？比如说在公共区域，比如公共区域的卫生，还有洗车。像我们刚刚说那个修剪草坪、修理房屋。因为这些活儿是不完全属于孩子自己的事儿，而是为了这个家庭或者说为了这个集体他在做贡献。这一类的工作是可以给他付钱的。
家务活的教育价值
什么样的工作我们让孩子去做，但不能付钱呢？就是完全是他自己的事儿。比如说洗自己的衣服，整理自己的床铺和房间，洗碗扫地，这些活儿你打扫你自己房间，这是你应该做的。这些活儿是你要做的，但是没有报酬。我们家长一定要把这个界限能够分清楚。
理财教育的重要性
当然了一些美国家长他也认为说这个零用钱也是为了教育孩子这个理财的观念，特别是能够帮助我们的学生的学会怎么样去预算，然后如何节约，还有自己去做消费决定的这种重要的教育手段。对小孩子的零用钱目的就是为了让他通过赚钱花钱这个过程来学会怎么样多赚钱，有计划的花钱。然后才是说利用手里的钱来获取更多的钱。因此美国的这些教育专家，还有家长，他们也提供了很多的法宝或者说要领，来今天分享给我们国内的家长和孩子们。
零用钱的合理支付与理财教育
首先就是说到底支付多少零花钱合适？奥巴马这一个星期才给一刀一美金，好像确实有点少。家长可以写下来孩子平均每周和每天的花费，然后设立一个平均的每日金额，然后再去支付零用钱。爸爸妈妈尽可能可以让孩子的这个零花钱的数量控制在和他们同龄人小伙伴大概的这个水平上。我们不要攀比。那几从几岁开始我们开始付他钱？就是说从他能够有这个劳动能力以后，然后三岁以后我们会发现孩子对钱都比较有兴趣了，特别是他年龄增长，然后对着钱的兴趣会越来越深。如果说提前跟孩子谈论金钱，或者说适当的运用金钱，其实对孩子是有一定成长的。我们大家到超市买东西的时候，然后选择去比价的时候，然后看爸爸妈妈付钱的时候，这些都是对孩子会有一些影响。
指导孩子合理使用零用钱
那如何指导孩子来花钱呢？花钱其实理论上来说应该是由孩子全权负责，爸爸妈妈不要直接的去干预，但是可以给他一定一个指导。我在想就国内孩子收了压岁钱以后，父母都给他说，来来来从我这儿指导孩子学习如何的分配他们的零用钱。是比如说30%我用于消费，然后30%我就短期的储蓄，然后剩下的30%是长期的储蓄。或者说做这个奉献，奉献就会分很多种了，就奉献给这个有需要的人。
教育孩子金钱管理的创意方法
美国还有一种，比如说像这个特别有意思，这个存钱罐儿就分四部分四个格。每一个格就是说存款、话费、捐赠、投资。教孩子们如何来预算金钱，最起码可以教孩子说怎么样有计划的消费，然后学会储蓄，再教他们如何精明的来运用金钱。所以我们会说有一个家庭，孩子担任了修花园的这个工作，家长每个星期给孩子6美元。那6美元分配就可以说两美元孩子可以直接去买东西，2美元我先存起来，然后还有2美元我可能会捐到一些慈善机构。那么到了年底，小孩子可以从银行户口里面拿出来一袋一些钱进行花费，还有另一些钱进行储蓄增长。
零用钱教育的长远意义
所以从零用钱这个教育的核心就是为了让孩子得到那些经过艰苦奋斗而来的满足感，并且学会珍惜他，学会享受它。所以应该说在父母的教育下，大部分的美国孩子还是能够善用自己手中的零用钱，而不是说随意的花费，随意的挥霍。
所以我们今天把这些分享给我们国内的家长和同学们，就是说不管你将来是不是要准备出国留学，是不是要寄居在美国家庭，我们希望孩子们都能够尽早的有有意识的来培养干家务活劳动能力，还有就是培养我们孩子对金钱的敏感度，还有智慧的理财。
今天跟大家分享了美国留学这个寄宿家庭的一些小问题就到这里。
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